一、专业名称：能源与动力工程
二、修业年限及毕业学分要求：基本学制4年，实行弹性修业年限，可在3-8年内完成学业；毕业最低学分要求171学分。
三、授予学位：工学学士
四、培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展、适应我国社会主义现代化建设需要，具有良好的社会责任感、职业道德、人文素养和富有创新意识、团队精神和国际视野，具备扎实的能源与动力学科理论基础知识和能源高效转换与利用、能源动力装备及系统自动化等方面的专业知识，具有自主终身学习、独立分析和解决复杂工程问题的能力，具备绿色低碳和可持续发展的理念，能够胜任能源与动力工程及相关领域的研发制造、设计施工、运行调试及技术管理等工作的高级应用技术型人才。
预期学生毕业后5年左右时间，在社会与专业领域能够达成以下目标：
1、熟悉国家关于能源与动力工程领域相关的方针、政策和法规，具有良好的职业道德和社会责任感，形成适应经济社会发展的综合素质
2、掌握扎实的自然科学基础知识和能源高效洁净转化与利用、能源动力装备及系统自动化等方面的专业知识，能够对能源与动力工程及其相关领域的复杂工程问题进行分析和判断，并提出有效的解决方案。
3、能够胜任能源与动力工程及相关领域的研发制造、设计施工、运行调试及技术管理等工作，具备专业工程师的能力。
4、具有良好的团队意识和自主终身学习能力，具备可持续发展理念、国际视野、创新意识和工程实践能力。
五、毕业要求：
毕业要求1-工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决能源与动力工程复杂工程问题。
观测点1.1：能够运用数学、自然科学知识的语言工具表达能源与动力工程专业的工程问题。
观测点1.2：能够正确应用数学、自然科学知识及工程专业知识，针对能源与动力工程专业的复杂工程问题建立数学模型和物理模型，对模型进行求解。
观测点1.3：能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识对工程问题解决方案的正确性进行分析判断，并给出科学解释。
毕业要求2-问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂能源与动力工程问题，以获得有效结论。
观测点2.1：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别和判断能源与动力工程复杂问题的关键环节。
观测点2.2：能够运用相关科学原理、图纸、图表及文字等方法正确表达复杂工程问题的解决方案。
观测点2.3：能够运用相关科学原理分析验证问题解决方案的合理性，并获得有效结论。
毕业要求3-设计/开发解决方案：能够设计针对复杂能源与动力工程问题的解决方案，设计满足能源动力类工程特定需求的单元、工艺流程或系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
观测点3.1：掌握基本的设计工具，能够对能源动力类系统和设备进行施工图和装配图绘制。
观测点3.2：能够利用专业知识针对能源与动力工程领域的工程问题开展初步的工程设计。
观测点3.3：在复杂的专业工程设计过程中具备决策能力和创新意识。
观测点3.4：能够在工程设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的影响。
毕业要求4-研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂能源与动力工程专业问题进行研究，包括设计实验、分析与解释实验数据、并通过信息的综合归纳得到合理有效的结论。
观测点4.1：能够基于科学原理对复杂能源动力类工程问题建立实验模型。
观测点4.2：能够运用科学方法设计实验方案、安全开展实验、正确采集和整理实验数据。
观测点4.3：能够对实验数据进行综合分析与研究，得出有效的结论，并能应用于工程实践。
毕业要求5-使用现代工具：能够针对复杂能源动力类工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题进行可行性研究、预测分析与模拟研究，并能够理解其局限性。
观测点5.1：了解能源与动力工程专业常用的仪器设备、信息技术工具、现代工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
观测点5.2：能够选择与使用恰当的技术、资源、现代信息工具和信息技术，对复杂工程问题进行分析、计算与设计。
观测点5.3：能够对现代技术、资源和工具进行二次开发，对复杂工程问题进行模拟与预测，并能分析结果的有效性和局限性。
毕业要求6-工程与社会：能够基于能源动力类相关背景知识进行合理分析，评价能源与动力工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解工程师应承担的社会责任。
观测点6.1：具有工程实习经历，熟悉能源与动力工程专业相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
观测点6.2：能正确分析和评价能源与动力工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化等方面的影响，并理解工程师应承担的责任。
毕业要求7-环境和可持续发展：能够理解和评价针对能源与动力领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
观测点7.1：了解国家、地方关于环境保护和社会可持续发展的理念和政策，树立在工程实践中推广和使用清洁能源的意识。
观测点7.2：能够站在环境保护和社会可持续发展的角度思考能源动力工程实践的可持续性，评价能源动力设备或系统在能源消耗、碳排放等方面对人类和环境造成的损害和隐患。
毕业要求8-职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在能源动力类工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范、履行责任、服务社会。
观测点8.1：具有良好的人文社会科学素养、健康的体魄和健全的人格，具备科学的世界观、人生观和价值观。
观测点8.2：热爱能源动力类专业工作，能够在工程实践中理解职业道德和行为规范对工程师的正确导向作用。
毕业要求9-个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
观测点9.1：能够明确个人在多学科团队中的角色定位，胜任个体和团队成员的职责，独立完成团队分配的任务。
观测点9.2：能够倾听其他团队成员的意见，协作开展工作完成团队任务。
毕业要求10-沟通：能够就能源与动力工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
观测点10.1：具有较好的书写技能（包括撰写报告和设计文稿）和较强的口语表达能力，能够运用专业知识就能源动力类专业问题与业界同行及社会公众进行有效交流与沟通。
观测点10.2：具有一定的外文阅读、理解和表达能力，具备一定的国际视野，了解能源动力类行业的国内外发展现状，并能在跨文化背景下进行有效沟通和交流。
毕业要求11-项目管理：能够在能源与动力工程专业及其相关的多学科环境中理解、掌握及应用工程管理原理与经济决策方法，并具有一定的组织、管理和领导能力。
观测点11.1：能够理解、掌握能源动力类工程领域涉及的工程管理与经济决策方法。
观测点11.2：能将工程管理原理和经济决策方法综合应用于能源动力类工程项目，具有一定的组织、管理和领导能力。
毕业要求12-终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有不断自主学习和适应能源行业新发展的能力。
观测点12.1：拥有健康的体质和专业相关的劳动技能，认识到终身学习的重要性，具有自主学习的能力。
观测点12.2：能够适应职业发展，具有探索、追踪能源与动力工程领域前沿科技的能力。
六、主干学科：
动力工程及工程热物理
七、主要课程：
工程制图、机械设计基础、工程力学B、工程流体力学、工程热力学、传热学、电工与电子技术、自动控制原理、泵与风机、锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、制冷与低温原理、制冷装置及系统、能源工业过程控制、能源与动力测试技术。
八、各类课程学分学时比例分配
最低
学分
要求
毕业学分构成
必修学分
选修学分
通识必修课
学科基础课
专业核心课
集中实践
综合实践
通识选修课
个性拓展课
171
43
37.5
29
40
3
6
12.5
课内总学分/
学时
（含课内实践）
实践教学
（含课内实践、集中实践、综合实践）
选修课
通识教育平台
学科基础平台
专业教育平台
备注
学分
128
55
18.5
49
37.5
41.5
学时
2112
296
848
600
664
学分占比
74.8%
32.2%
10.8%
28.7%
21.9%
24.3%
备注说明：
本专业为学生开展多样化的第二课堂，主要包括读书沙龙、人文科技系列讲座、心理健康服务、科技创新创业指导及大赛、大学生职业生涯规划大赛、社会实践以及各类志愿者服务等多种形式活动，促进大学生综合素质和能力的全面发展。
十、附表
附表1：专业总教学周数分配表
附表2：专业教学进程安排图示表
附表3：通识教育平台
附表4：学科基础教育平台
附表5：专业教育平台
附表6：实践教育平台
附表7：毕业要求与培养目标关联矩阵
附表8：毕业要求与课程体系关联矩阵